Grundlagen der Hochschuldiaktik und Lehre professionell planen
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Constructive Alignment, didaktische Struktur, Lernziele und Stoffredukion
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Worum geht´s?
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In diesem Workshop erarbeiten wir die zentralen Grundlagen hochschuldidaktischer Planung und klären, was vorbereitet sein sollte, bevor eine Lehrveranstaltung startet.
Im Mittelpunkt stehen Planungsentscheidungen, die Orientierung geben, Stress reduzieren und zu Lernerfolg beitragen: klare Lernziele, transparente Anforderungen und eine stimmige didaktische Struktur.
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Gearbeitet wird an einer konkreten eigenen Lehrveranstaltung. Wir skizzieren ein Grundkonzept, machen Formate, Phasen und Selbstlernzeiten sichtbar und nutzen Constructive Alignment als Orientierungsrahmen. Lernziele werden präzise formuliert und mit Methoden der Stoffreduktion verbunden, etwa durch Advance Organizer oder Fachlandkarten. Die Arbeit ist praxisnah, visualisierend und auf einen bewusst gestalteten Semesterstart ausgerichtet – denn der Anfang ist Modell.
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Format & Umfang
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Dieser Workshop ist flexibel gestaltbar. Er kann als kurzer Impuls oder Appetizer, als eintägige oder zweitägige Veranstaltung sowie als Online-Format umgesetzt werden. Besonders gut eignet er sich auch als Online-Workshop über drei Wochen auf „Strecke“: mit einer vorbereitenden Aufgabe und zwei bis drei Videokonferenzen. Digitale Lernplattformen wie Moodle oder Stud.IP werden dabei gezielt genutzt, und ich begleite die Gruppe kontinuierlich im Planungsprozess.