Gute Lehre entsteht für mich in der Balance zwischen Lebendigkeit und formalen Anforderungen, zwischen spielerischem Vorgehen und klarer Struktur. Methoden, didaktische Modelle, Forschungswissen und Vorgaben sind dabei nicht der Gegensatz zur Persönlichkeit, sondern der Rahmen, der Lebendigkeit ermöglicht.
Workshopformate (Auswahl)
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"Grundlagen der Hochschuldiaktik und Lehre professionell planen" Constructive Alignment, didaktische Struktur, Lernziele und Stoffredukion
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"Methodenwerkstatt" -Aktivierende Methoden für lebendige Lehrveranstaltungen
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"Methodenwerkstatt online"
Blendedlearningfomate gestalten, soziale Präsenz und Interaktion im Onlinefomat
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„Mein inneres Team“ – Rollenklärung in der Lehre
Haltung und Selbstklärung für Lehrende
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"Ressourcen stärken für Motivation & Resilienz in der Lehre"
Magic Moments und persönliche Ressourcen aktivieren, sich ausrichten
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"Führen von Doktorandinnen und Doktoranden"
Führungsrolle klären, Promovierende begleiten, fördern und fordern
Formate für Austausch und Entwicklung
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"Lehrpraxiscoaching in der Gruppe"
Prozessbegleitung, Transferbegleitung, kollegiale Beratung, Reflexion
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"Lehre gemeinsam reflektieren und entwickeln"
Ein reflektierendes Entwicklungsformat für Lehrendenteams und Verantwortliche, die Lehre nicht nur individuell, sondern gemeinsam und auf einer Metaebene betrachten möchten – etwa Modul- oder Studiengangsverantwortliche, Studiendekan:innen, Fakultätsleitungen sowie Serviceeinrichtungen für Studium und Lehre.​
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Meine Angebote lassen sich sowohl als Einzelworkshops oder als Bestandteil von Qualifizierungsprogrammen umsetzen.
Gern entwickle ich in Absprache mit Ihnen passgenaue Formate oder greife besondere thematische Schwerpunkte auf.